EDUCACION AMBIENTAL

La comisión de Educación Ambiental tiene como tarea más importante la de introducir en todos los proyectos el componente educativo, para que aprovechemos todas las oportunidades disponibles para enseñar, difundir, ofrecer las bases de nuestra filosofía ambientalista y humanista.
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COMUNICACIONES Y SISTEMATIZACION

En toda organización, institución o empresa, existen dos importantes vertientes de las comunicaciones: las internas (hacia adentro) y las externas (hacia afuera).
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EQUIDAD

Equidad es igualdad de oportunidades para todos: para ambos sexos, para jóvenes y mayores, para todas las etnias. De esa igualdad depende el futuro de cualquier organización que trabaje por el desarrollo sostenible de una región, pues sin integrar todos los sectores de la sociedad será imposible llevar adelante esa enorme tarea.
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ECOSISTEMAS

Nuestro ambiente natural está formado por distintos ecosistemas: arrecifes coralinos, manglares, praderas de hierbas marinas, playas, bosques húmedos, lagunas costeras, ríos, quebradas. Todos son parte de esa herencia natural que tenemos la obligación de mantener en buen funcionamiento para el beneficio de nuestras generaciones futuras.
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ALTERNATIVAS PRODUCTIVAS

No es posible pensar en desarrollo sostenible sin hacerlo también en las alternativas productivas que son necesarias para ese desarrollo. Si queremos conservar nuestros ecosistemas también es necesario su manejo adecuado, sin excesos ni alteraciones que llevarían al colapso de esos mismos recursos que estamos utilizando.
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TRANSFRONTERIZA

Cuando vivimos en una zona fronteriza con otros países no podemos pensar que estamos solos, que somos entes aislados del resto del mundo. Cruzando esa línea imaginaria, nos encontramos con otras comunidades semejantes a nosotros, con problemas similares y manejando ecosistemas que, por ignorar esa división artificial que les imponemos los humanos, son una continuidad de los nuestros, forman un conjunto indivisible por esa frontera.
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UNA parte muy importante de la operación de ALIANZA BOCAS es el trabajo en comisiones. Esta característica nos permite abordar aspectos que son transversales a los proyectos, como los temas de equidad, educación ambiental, comunicaciones y sistematización, alternativas productivas, relaciones transfronterizas y manejo de ecosistemas.